La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su experiencia con diferentes lenguas en su entorno.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes lenguas presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los ejemplos de diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Análisis de la influencia de las lenguas indígenas en la lengua española de México.


• Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a un familiar o conocido que hable una lengua indígena y realizarán un registro escrito de la entrevista.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de expresiones o palabras en diferentes lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Revisión y discusión de los ejemplos de expresiones o palabras en diferentes lenguas indígenas.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán un mural o cartel con diferentes ex