Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Buja Vesp
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de materiales escolares (lapiz, libreta, regla, colores de madera)


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión del tema, en el que los alumnos deben responder preguntas relacionadas con las herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en la solución de problemas.



  2. Observación de la participación y colaboración de los alumnos en la actividad de aprendizaje servicio relacionada con la falta de materiales escolares.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se estará trabajando.

  • Plantear el problema de la falta de materiales escolares y preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar.

  • Establecer los objetivos de la sesión.


Desarrollo (35 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar ejemplos y explicar cómo estas herramientas son una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben utilizar d