Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos de segundo grado presentan poca empatía por el análisis de los recursos estéticos en los géneros narrativos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de elementos y recursos estéticos en un cuento


2. Rúbrica de análisis y disfrute de una novela

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como la lectura en voz alta de un cuento con elementos estéticos destacados.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en la lengua española en la literatura oral y escrita, como la metáfora, la personificación, el símil, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso estético con ejemplos de cuentos y novelas conocidos.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos en textos narrativos seleccionados.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos, destacando los elementos y recursos estéticos encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de lectura de un cuento para