Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos conocen las partes del debate y la desigualdad de género en el mundo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos de debate (45 minutos)

• Presentar el tema del debate y su importancia en la sociedad.


• Explicar a los alumnos la importancia de conocer las partes de un debate.


• Formar equipos de debate de 4 a 5 alumnos, asegurando la diversidad de opiniones y género en cada equipo.


• Asignar roles en cada equipo (moderador, sustentador, oponente, secretario).


• Explicar las responsabilidades de cada rol.

Sesión 2: Investigación sobre el tema del debate (45 minutos)

• Presentar a los equipos de debate el tema que se discutirá.


• Brindar recursos y materiales para que los alumnos investiguen sobre el tema desde diferentes perspectivas.


• Fomentar la búsqueda de información en libros, medios digitales y entrevistas a expertos.


• Orientar a los alumnos a realizar resúmenes de la información encontrada.

Sesión 3: Preparación de argumentos (45 minutos)

• Explicar a los equipos que deben preparar argumentos a favor y en contra del tema del debate.


• Fomentar la reflexión crítica y el análisis de la información recopilada.


• Guíar a los alumnos en la organización de sus ideas y el desarrollo de sus argumentos.


• Establecer un tiempo límite para la preparación de los argumentos.

Sesión 4: Debate (45 minutos)

• Organizar un