Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia para el desarrollo de la clase.


• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en nuestra comunidad?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Explicación de la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones para proteger y garantizar los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un caso de violencia para cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el caso asignado, buscando información sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con el tema.


• Elaboración de un informe escrito por cada grupo, en el que se describa el caso de violencia, se identifiquen las normas y leyes aplicables, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Preparación de una presentación oral por cada grupo, en la que se exponga el caso de violencia y se destaque la importancia de las normas y leyes para prevenir y solucionar dichos c