Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):
Objetivo: Explorar y expresar la identidad personal a través de la creación de un autorretrato.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de expresar quiénes somos a través del arte.


2. Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y materiales artísticos como lápices de colores, crayones y pinturas. Pedirles que se miren al espejo y se observen detenidamente, luego que creen un autorretrato en la hoja en blanco.


3. Cierre (10 minutos): Invitar a los alumnos a compartir sus autorretratos con el resto de la clase, explicando por qué eligieron esos colores y elementos.

Sesión 2 (Interdisciplinar - Historia):
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de la Revolución Mexicana en la construcción de la identidad nacional.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes relacionadas con la Revolución Mexicana y preguntarles si conocen algo sobre el tema.


2. Desarrollo (25 minutos): Leer y explicar de manera sencilla la historia de la Revolución Mexicana, destacando los personajes y eventos importantes. Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejemplos.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad creativa en la que cada alumno dibuje o escriba lo que más les haya llamado la atención de la historia de la Revolución Mexicana.

Sesión 3 (Aprendizaje servicio):
Objetivo: Fomentar la interacción con personas cercanas para fortalecer la identidad personal y comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las personas cerc