Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de sistemas de ecuaciones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Pregunta a los alumnos si han escuchado hablar de los sistemas de ecuaciones y si saben cómo se resuelven.


• Actividad de exploración: Divide a los estudiantes en grupos y entrega una hoja con problemas que impliquen la resolución de sistemas de ecuaciones. Invita a los alumnos a discutir en sus grupos posibles métodos para resolver los sistemas.

Desarrollo:

• Socialización de las propuestas de los grupos: Cada grupo comparte las estrategias planteadas para resolver los sistemas de ecuaciones.


• Presentación teórica: Explica a los alumnos los diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones (sustitución, igualación, método gráfico).


• Ejemplos prácticos: Realiza varios ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan aplicar los diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pregunta a los alumnos qué aprendieron en la sesión y qué les pareció más interesante o útil.


• Tarea: Asigna a los estudiantes ejercicios para resolver sistemas de ecuaciones utilizando los métodos aprendidos en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Re