Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Sergio Xerx
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre el tema de la clase, mencionando la importancia de cuidar el medioambiente y cómo las artes pueden ser utilizadas como medio de expresión para transmitir este mensaje.



  • Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes relacionadas al entorno natural y social, así como manifestaciones artísticas que destaquen el cuidado del medioambiente. Los alumnos deberán observar las imágenes y expresar sus comentarios y reflexiones sobre ellas.



  • Actividad de lluvia de ideas: En grupo, los alumnos deberán mencionar ejemplos de recursos estéticos apreciados en su entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística que promueva el cuidado del medioambiente. Cada grupo deberá presentar su investigación, explicando los recursos estéticos utilizados y cómo transmiten el mensaje de cuidado ambiental.



  • Creación artística: Cada grupo deberá crear una obra artística utilizando los recursos estéticos previamente investigados. Puede ser un mural, una escultura, una composición musical, entre otros. Los alumnos deberán tra