Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: 4º grado de primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora, desmotivación intrínseca y ausencia de apoyo de los padres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes momentos históricos y preguntar a los alumnos si conocen qué sucedió en ese momento.


• Actividad: Lectura en grupo de un cuento corto que narre un suceso del pasado. Los alumnos deberán identificar y subrayar los verbos en tiempo pasado.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre por qué es importante conocer y poder narrar sucesos del pasado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tiempo presente: Recordar en grupo qué es el tiempo presente y cómo se forma en los verbos.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que completar frases con verbos en tiempo presente.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre por qué es importante conocer y poder narrar sucesos del presente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al copretérito: Explicar en grupo qué es el copretérito y cómo se forma en los verbos.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que completar frases con verbos en copretérito.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre por qué es importante conocer y poder narrar sucesos del pasado reciente.

Sesión 4 (45 minutos):

• Integración de la lectura: Leer en grupo un cuento corto que narre un suceso del pr