Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de escritura y lectura dentro del aula

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar un juego de observación y descripción de objetos en el aula. Cada estudiante deberá describir un objeto y los demás deberán adivinar cuál es.


• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares. Mostrar ejemplos y ejercicios de descripción oral.


• Desarrollo: Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Cada pareja deberá describir las imágenes de manera oral.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la descripción oral y su relación con la escritura y la lectura.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación y descripción de lugares cercanos a la escuela. Los estudiantes deberán describir los lugares utilizando adjetivos y vocabulario relacionado.


• Desarrollo: Los estudiantes deberán crear un mapa de su entorno cercano, identificando y describiendo los lugares que observaron en la actividad inicial. Podrán utilizar imágenes y palabras para la descripción.


• Cierre: Compartir los mapas creados por los estudiantes y realizar una retroalimentación sobre las descripciones realizadas.

Sesión 3:

• Activida