Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia dentro del entorno familiar y escolar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Actividad de motivación: Ver un cortometraje sobre la importancia de preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de textos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo esto puede fortalecer la convivencia.


• Creación de una lista de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de difundir estas propuestas por algún medio de comunicación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Revisión de las tareas asignadas: investigar sobre medios de comunicación para difundir las propuestas en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes medios de comunicación investigados por los alumnos.


• Elección y organi