Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Mia Alvarado
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Nutrición y vida saludable.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad y la diabetes."

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la alimentación y el estilo de vida actual de los alumnos, para identificar conocimientos previos y posibles factores de riesgo.

  3. Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos llevar una vida saludable a través de una buena nutrición?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir la clase en grupos de 4 o 5 alumnos y proporcionarles material de investigación sobre la obesidad y la diabetes, enfocándose en las causas relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  2. Los grupos deben indagar sobre las principales causas de estas enfermedades, analizando datos estadísticos, investigaciones científicas y testimonios de personas afectadas.

  3. Cada grupo debe discutir y analizar la información recopilada, identificando factores protectores y proponiendo acciones concretas para reducir los factores de riesgo, tanto a nivel individual como