La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística a través de obras literarias de distintas culturas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes poemas, cuentos o textos en distintas lenguas y preguntarles si pueden identificar de qué idioma se trata.


• Generación de preguntas de investigación: En grupos, los alumnos deben discutir y proponer preguntas relacionadas con la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de la comunidad a estudiar: Se seleccionará una comunidad local o internacional con una riqueza lingüística notable.


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la comunidad seleccionada, sus lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos organizarán la información recopilada en un mapa conceptual que muestre la diversidad lingüística de la comunidad.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o texto literario procedente de la comunidad estudiada.


• Análisis y reflexión: Los alumnos discutirán en grupos la importancia de la obra literaria seleccionada y cómo refleja la diversidad lingüística de