Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en secundaria 2º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA: Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocer e interpretar villancicos para evento navideño escolar. Conocer el lenguaje musical y trabajar en equipo para un ensamble musical.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el ensamble musical


2. Presentación individual de la creación personal basada en los elementos estudiados

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan estos elementos y preguntar a los alumnos qué elementos estéticos pueden identificar en cada una.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos estéticos: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación. Definir cada uno de ellos y mostrar ejemplos visuales y auditivos.


• Actividad grupal: En parejas, los alumnos deberán identificar y marcar los elementos estéticos en una canción o pintura asignada. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de los elementos estéticos en las manifestaciones artísticas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una manifestación artística que utilice de forma dest