Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar un ejemplo sencillo de una ecuación lineal y otra cuadrática y preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de resolverlas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con ejercicios de desigualdades lineales para resolver individualmente.


• Los alumnos deberán resolver los ejercicios utilizando sus conocimientos previos y plantear sus propias estrategias para resolver las desigualdades.


• A medida que los alumnos trabajan, el profesor puede circular por el aula para observar y dar apoyo individualizado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Destacar las estrategias y métodos utilizados por los alumnos para resolver las desigualdades.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de la resolución de desigualdades en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre desigualdades lineales.


• Presentar a los al