Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Melissa García
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: Boletín informativo sobre la igualdad y equidad de género en la escuela y la comunidad.
Objetivo general: Comentar y compartir impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.
Objetivos específicos:
- Identificar y analizar la información relevante relacionada con la igualdad y equidad de género en la escuela y la comunidad.
- Reelaborar la información obtenida en forma de notas informativas con opiniones.
- Difundir las notas informativas en un boletín que fomente la igualdad y equidad de género.
Metodología: Proyecto comunitario.
Materiales:
- Textos informativos sobre la igualdad y equidad de género.
- Papel y lápices.
- Cartulinas y marcadores.
- Computadoras con acceso a internet.
- Impresora.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (10 minutos):
- Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de la igualdad y equidad de género en la escuela y la comunidad.
- Motivar a los alumnos a participar en la elaboración de un boletín informativo sobre este tema.
- Indagación (15 minutos):
- Distribuir textos informativos sobre la igualdad y equidad de género.
- Leer y analizar los textos en grupos pequeños.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los aspectos más relevantes del tema.
- Reelaboración (15 minutos):
- En grupos, los alumnos seleccionan la información más importante y la organizan en notas informativas con opiniones.
- Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Difusión (20 minutos):
- Los alumnos organizan la información obtenida en el boletín informativo.
- Utilizando las computadoras, los alumnos reda