Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Discriminación y exclusión

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica para fomentar la reflexión sobre la discriminación y la exclusión en la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase y vincularlo con la temática de la discriminación y exclusión.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía que se utilizan en la actualidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar una fuente de energía a cada grupo para que investiguen sobre ella y analicen sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en la que expongan su fuente de energía y reflexionen sobre su sustentabilidad.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y reflexiones ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión final sobre las alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos o iniciativas que promuevan el uso de energías sustentables en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar energías sustentable