La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de la clase (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problemática a atender: Falta de interés en aprender inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve dinámica de presentación y conversación en inglés para motivar a los estudiantes desde el inicio de la clase.

Fase de Desarrollo:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa. Explicar la importancia de conocer y valorar estas culturas.


2. Lectura y comprensión: Proyectar un texto corto sobre la historia y cultura de un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido). Leer el texto en voz alta y realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los estudiantes hayan entendido la información.


3. Trabajo en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa diferente. Cada grupo investigará y recopilará información sobre la cultura, costumbres, gastronomía, festividades, entre otros aspectos, de su país asignado.


4. Presentaciones orales: Cada grupo presentará oralmente la información recopilada en inglés, utilizando recursos visuales si es necesario.

Fase de Cierre:

1. Reflexión: Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de los pueb