Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
GUADALUPE MARGARITA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de análisis de cuentos y poemas, explicando la importancia de disfrutar y comprender estos textos.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.
- Actividad 2: Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema de su interés para leer en casa y traerlo a la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Retroalimentación: Comentar brevemente los cuentos y poemas que los alumnos seleccionaron y leerán en casa.
- Actividad 1: Realizar una actividad de lectura compartida, en la que los alumnos leerán en voz alta fragmentos de sus cuentos o poemas elegidos.
- Actividad 2: Iniciar una discusión sobre los elementos que componen los cuentos y poemas, como la trama, los personajes, la rima, etc.
- Actividad 3: Realizar en equipos un análisis más detallado de uno de los cuentos o poemas, identificando sus características principales.
Sesión 3:
- Retroalimentación: Compartir en plenaria los análisis realizados por los equipos.
- Actividad 1: Realizar una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos deberán crear su propio cuento o poema utilizando los elementos aprendidos.
- Actividad 2: Realizar una lectura en voz alta de los cuentos o poemas creados por los alumnos y promover la retroalimentación entre ellos.
Sesión 4:
- Actividad 1: Realizar una actividad de dramatización, en la que los a