La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Aula de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Paternidad irresponsable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: ¿Cómo la paternidad irresponsable afecta a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de la paternidad irresponsable y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Distribuir a los alumnos las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas y pedirles que los lean individualmente.


• Discusión en grupos pequeños sobre los valores universales presentes en los textos y cómo se relacionan con el problema planteado.


• Presentación de los grupos y debate en clase sobre las diferentes perspectivas y conclusiones.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos principales discutidos en la clase.


• Asignación de tarea: Escribir un ensayo corto sobre la relación entre las Bulas Alejandrinas, el Tratado de Tordesillas y la paternidad irresponsable, desde una perspectiva fundada en valores universales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso rápido de la sesión anterior.


• Presentación de los ensayos escritos por los estudiantes y selección de