Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

miguel efrain franco
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Inicio: Motivación y contextualización del tema.
Desarrollo: Exploración e investigación mediante actividades de indagación.
Cierre: Síntesis y aplicación práctica de los conceptos aprendidos.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación que pueden ser utilizados son:



  1. Cuestionario de comprensión: Se puede diseñar un cuestionario con preguntas cortas y/o de opción múltiple para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con los sistemas nervioso y endocrino, así como el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción. Este instrumento permitirá verificar si los alumnos han logrado el objetivo de la clase.



  2. Actividad práctica: Se puede realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos sobre los sistemas nervioso y endocrino. Por ejemplo, se les puede pedir que elijan una hormona específica y realicen una investigación sobre su función en el cuerpo humano, sus efectos en la maduración sexual o en la reproducción. Luego, los alumnos pueden presentar sus hallazgos en forma oral o escrita para evaluar su capacidad de aplicar los