Introducción al tema y problemática

Karina Avelino
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con la naturaleza.

  2. Proyectar imágenes de áreas verdes y zonas con acumulación de basura para generar una reflexión y debate en grupo sobre la importancia de mantener el entorno limpio y saludable.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de actividades humanas que generan impacto en el entorno natural.

  4. Presentar una introducción al tema, explicando conceptos como impacto ambiental, áreas verdes y acumulación de basura.

  5. Organizar un debate en el que los alumnos expresen su opinión y argumenten sobre las causas y consecuencias de la falta de áreas verdes y la acumulación de basura en su entorno.


Sesión 2: Investigación sobre el impacto de las actividades humanas


Objetivo: Investigar y comprender el impacto de las actividades humanas en las plantas, animales, agua, suelo y aire.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, videos, imágenes) sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  2. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una temática específica (plantas, animales, agua, suelo o aire) para investigar.

  3. Proporcionar a los equipos recursos y materiales necesarios para realizar la investigación.

  4. Cada equipo deberá recopilar información sobre las consecuencias del impacto humano en su temática asignada y elaborar un pequeño informe o presen