La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Problema: Espacio del aula muy chico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Activación de conocimientos previos: Preguntas generales sobre placas tectónicas y fenómenos geológicos relacionados.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática: "Imaginemos que nuestro aula se encuentra en una región sísmica activa. ¿Qué deberíamos saber sobre placas tectónicas para entender los movimientos y fenómenos geológicos que podemos experimentar?"


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación guiada: Los alumnos investigan sobre qué son las placas tectónicas, sus características y dinámica, utilizando recursos como libros de texto, internet, etc.


• Elaboración de una lista de preguntas y dudas relacionadas con el tema.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Registro de las preguntas y dudas identificadas en una pizarra o papelógrafo para su posterior abordaje en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Selección de las preguntas y dudas más relevantes para abordar en esta sesión.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica: L