Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Todos contra el bullying

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la problemática del bullying y su impacto en el bienestar de las personas.


• Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos, deberán generar preguntas que relacionen el respeto y cuidado hacia la naturaleza con la problemática del bullying.


• Selección de preguntas: Cada grupo elegirá una pregunta para investigar y resolver en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los grupos de trabajo investigarán la relación entre el respeto hacia la naturaleza y la problemática del bullying. Deberán recopilar información de diversas fuentes y realizar un análisis crítico.


• Elaboración de conclusiones: Los grupos deberán discutir y elaborar conclusiones basadas en su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de conclusiones: Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto del grupo.


• Diálogo y reflexión: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus opiniones, sentimientos y reflexiones acerca de la relación entre respeto hacia la naturaleza y prevención del bullying.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividades p