Experiencias de organización comunitaria para configurar ambientes seguros e igualitarios
Karla MR
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria para configurar ambientes seguros e igualitarios
Objetivo: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Medio Ambiente
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (15 minutos)
- Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.
- Explicar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.
- Generar preguntas sobre el tema que los estudiantes les gustaría investigar.
Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (20 minutos)
- Introducir el problema: ¿Cómo podemos mejorar la organización comunitaria para contribuir al cuidado del medio ambiente?
- Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad.
- Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.
- Los estudiantes analizarán la información recopilada y seleccionarán los aspectos más relevantes para compartir con el resto de la clase.