Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Magnolia Cortina
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planificación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del evento cultural con enfoque navideño en la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la comunidad durante eventos culturales.


Desarrollo:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes materiales utilizados en eventos culturales navideños.

  2. Cada grupo debe identificar los procesos técnicos involucrados en la transformación de esos materiales.

  3. Elaborar una lista de posibles daños sociales o a la naturaleza que podrían derivarse del mal uso o transformación inadecuada de los materiales.


Cierre:



  1. Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  2. Reflexión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso adecuado de los materiales y los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


Desarrollo:



  1. Identificar un problema relacionado con la organización del evento cultural navideño en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema identificado