Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

Guillermina Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Las niñas y los niños no reconocen los cambios que ha habido en su comunidad a través del tiempo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas



  • Presentar a los alumnos la problemática y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno: lugares, objetos, costumbres, etc.

  • Registrar las preguntas que surjan de la lluvia de ideas en un cartel.


Sesión 2: Investigación en grupos



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de la lluvia de ideas.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, fotografías y materiales audiovisuales para que los alumnos investiguen sobre su pregunta.

  • Guíar a los grupos en la búsqueda de información y animarlos a tomar notas.


Sesión 3: Presentación de los hallazgos y discusión



  • Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, utilizando imágenes, dibujos o cualquier otro recurso que hayan utilizado en su investigación.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Fomentar el respeto y la escucha activa durante la discusión.


Sesión 4: Actividad práctica



  • Realizar una actividad práctica en la comunidad, como visitar un lugar histórico, entrevist