Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

FABIOLA DEL CARMEN PINO
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: El rescate de tradiciones de la región
Duración: 45 minutos


Objetivo: Compartir con los compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos se saluden y se muevan al ritmo de una canción tradicional.
    b. Presentación del tema: mostrar imágenes de celebraciones y conmemoraciones de la región y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas. Motivarlos a compartir sus experiencias y conocimientos.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Aprendizaje Basado en Problemas: plantear el problema "El rescate de tradiciones de nuestra región". Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, piensen en una tradición o celebración de la región que les gustaría rescatar y compartir con los demás.
    b. Investigación: proporcionar materiales como libros, revistas y dispositivos electrónicos para que los alumnos investiguen sobre la tradición o celebración seleccionada por su grupo.
    c. Elaboración de presentaciones: cada grupo debe crear una presentación en la que expliquen el significado de la tradición o celebración, cómo se celebra y por qué es importante rescatarla.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Exposición de las presentaciones: cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase su presentación y compartir lo aprendido sobre la tradición o celebración elegida.
    b. Reflexión final: hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de rescatar las tradiciones de su reg