Reconociendo nuestras emociones

Jennifer Flores
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (15 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y nombren algunas de sus emociones.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y canción de bienvenida.

  2. Presentación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y pedirles que identifiquen la emoción que ven en cada imagen.

  3. Juego de mímica: Pedir a los alumnos que representen una emoción utilizando solo gestos y expresiones faciales, mientras que el resto del grupo intenta adivinar qué emoción están representando.


Sesión 2: Identificando emociones en situaciones cotidianas (15 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de reconocer emociones en diferentes situaciones de su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.

  2. Presentación de situaciones: Mostrar a los alumnos imágenes o videos que representen diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, un niño en el parque, un perro asustado, un cumpleaños) y pedirles que identifiquen las emociones que podrían surgir en cada situación.

  3. Diálogo en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que comenten entre ellos qué emociones sienten en su vida cotidiana y en qué situaciones las experimentan.


Sesión 3: Expresando emociones a través del arte (15 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de expresar sus emociones a través de diferentes formas de arte.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.

  2. Taller de arte: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, colores, crayones, pegamento, etc. y pedirles que realicen una o