Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Deporte y recreación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema:

  
  
  
  
  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si les gusta jugar y realizar actividades físicas.
  
  
  • Explicar que en esta clase aprenderemos a coordinar nuestros movimientos al usar objetos y materiales.
  
  
  • Relacionar la importancia de la precisión y coordinación de movimientos con el deporte y la recreación.
  
  
  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento físico, como estiramientos y movimientos articulares.
  
  
  • Introducir un juego que implique coordinación de movimientos, como lanzar y atrapar pelotas.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos y materiales para que los utilicen en el juego.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación de movimientos en el juego.
  
  
  • Promover la participación en actividades deportivas y recreativas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior:

  
  
  
  
  • Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la precisión y coordinación de movimientos.
  
  
  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  • Realizar un juego de relevos en el que los alumnos deben llevar objetos o materiales de un punto a otro sin dejarlos caer.
  
  
  • Proporcionar diferentes objetos y materiales pa