Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Tema: Costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vivo y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, compararlas con las de otros lugares y compartir sus conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conozcan de su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una de estas manifestaciones culturales.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan recopilar información sobre su manifestación cultural asignada.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar un avance de su investigación y compartir alguna imagen relacionada con su manifestación cultural.

Sesión 2:

• Retomar las presentaciones de los grupos y permitir a los alumnos realizar preguntas y comentarios sobre las manifestaciones culturales presentadas.


• Introducir a los alumnos a la idea de comparar las manifestaciones culturales de su comunidad con las de otros lugares del mundo.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales de diferentes países y permitir a los alumnos hacer comparaciones