Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Mitzi Valeria Perrusquia
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realización de actividades u otros propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al empleo de textos con instrucciones
- Presentación del tema a través de una lectura corta sobre la importancia de seguir instrucciones.
- Actividad grupal: Los alumnos identificarán instrucciones en diferentes contextos (juegos, manuales de uso, recetas, etc.) y las compartirán con el grupo.
- Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán un objeto o actividad para la cual escribirán instrucciones.
Sesión 2:
Tema: Identificación de elementos en la escritura de instrucciones
- Presentación de una lista de elementos comunes en la escritura de instrucciones (verbos, palabras clave, orden cronológico, etc.).
- Actividad individual: Los alumnos analizarán instrucciones de diferentes fuentes y subrayarán los elementos identificados previamente.
- Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se retroalimentarán mutuamente.
Sesión 3:
Tema: Elaboración de instrucciones escritas
- Los alumnos trabajarán en sus grupos para elaborar instrucciones escritas para el objeto o actividad elegidos.
- Apoyo opcional: Los alumnos podrán utilizar imágenes o dibujos para complementar sus instrucciones.
- Retroalimentación: Cada grupo compartirá sus instrucciones con el resto de la c