Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas de lecto-escritura y lógica matemática, lo cual dificulta su capacidad para interpretar e identificar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el profesor anotará las observaciones sobre el desempeño y la participación de los alumnos durante las actividades.


2. Rúbrica de habilidades motrices: se evaluará el nivel de desarrollo de las habilidades motrices de cada alumno.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la importancia de desarrollar estas capacidades para el bienestar personal y el de los demás.


• Presentación del problema a atender: dificultades en lecto-escritura y lógica matemática.

Desarrollo:

• Ejercicio de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego en parejas: "Espejo de movimientos". Los alumnos se colocarán en parejas frente a frente y uno imitará los movimientos del otro.


• Reflexión grupal sobre las habilidades motrices que se requieren para realizar el juego y cómo se relacionan con las dificultades en lecto-escritura y lógica matemática.

Cierre:

• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual: ¿Qué habilidades motrices utilizaste durante el juego? ¿Cómo crees que estas habilidades pueden ayudarte a mejor