Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo.

Proyecto comunitario: TALENTHUS ESCOLAR.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Introducción al proyecto comunitario TALENTHUS ESCOLAR y su importancia.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información.
  
  
  3. Lectura compartida de un texto informativo relacionado con el proyecto comunitario.
  
  
  4. Discusión en grupos pequeños sobre el sentido general del texto.
  
  
  5. Plenaria para compartir las conclusiones.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Recordar el objetivo de la clase anterior y su relación con el proyecto comunitario.
  
  
  2. Presentación de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
  
  
  3. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre un tema relacionado con el proyecto comunitario.
  
  
  4. Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.
  
  
  5. Reflexión sobre la importancia de seleccionar información confiable y relevante.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repasar el objetivo y relacionarlo con el proyecto comunitario.
  
  
  2. Realizar una actividad práctica de búsqueda de información en la biblioteca escolar.
  
  
  3. Discusión en grupos sobre los desafíos encontrados durante la búsqueda.
  
  
  4. Reflexionar sobre estrategias para enfrentar los desafíos y mejorar el proceso de búsqueda.
  
  
  5. Plenaria para compartir las reflexiones y aprendizajes.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Retomar el objetivo y su relación con el proyecto comunitar