Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática socioemocional: Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, promover la resiliencia y la autoestima de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática a resolver: "En un restaurante, se debe repartir proporcionalmente la propina entre los empleados. ¿Cómo podemos hacerlo de manera justa?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver el problema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo diferentes situaciones de reparto proporcional en contextos variados (tiempo, dinero, alimentos, etc.).


• Los alumnos deberán analizar las situaciones y buscar soluciones utilizando diferentes procedimientos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su solución al problema planteado.


• Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes procedimientos utilizados y los resultados obtenidos.


• Destacar la importancia de la proporcionalidad en diversos ámbitos de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Retroalimentar la sesión anterior y recordar los conceptos clave sobre proporcionalidad.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema de reparto proporcional: "En una excursión, se deben distribuir los gastos del viaje de manera proporcional. ¿Cómo podemos h