Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Jason Jesus Alvarez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Tema: Interpretando la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA):
El alumno debe usar e interpretar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justificar con base en ellas sus decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Incorporar el tema CELEBRACIÓN DE LOS 200 AÑOS DEL ESTADO DE GUANAJUATO en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central.
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Celebración de los 200 años del estado de Guanajuato y su importancia cultural e histórica.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y datos relacionados con la celebración para generar interés en los alumnos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de moda, media aritmética y mediana.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para calcular estas medidas utilizando datos de la celebración.

  • Aplicación de las medidas a datos reales y análisis de los resultados.


Fase de Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de la información.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo las medidas de tendencia central pueden ayudar a tomar decisiones basadas en datos.


Sesión 2:
Tema: Interpretación de la moda y la mediana.
Fase de Inicio: