Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
EDGAR DANIEL VALADEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Construcción de una casa a partir de diferentes polígonos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los polígonos regulares y su importancia en la construcción.
- Mostrar ejemplos de diferentes polígonos regulares y sus características.
- Desarrollo:
- Explicar el uso de la regla y el compás en la construcción de polígonos regulares.
- Realizar una demostración paso a paso de cómo construir un polígono regular.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes polígonos regulares para que construyan utilizando regla y compás.
- Proporcionar a los estudiantes diferentes información de cada polígono regular, como sus lados, ángulos, etc. para que los tengan en cuenta durante la construcción.
- Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
- Cierre:
- Invitar a los grupos a presentar y explicar sus construcciones, resaltando las características de cada polígono regular.
- Reflexionar sobre los procesos de construcción, identificando las dificultades y los aprendizajes adquiridos.
- Relacionar las construcciones de polígonos regulares con el problema de la construcción de una casa, destacando la importancia de los polígonos en la arquitectura.
Instrumen