Introducción a las noticias y sus partes

Melissa García
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las noticias y sus partes


Objetivo: Conocer los elementos de una noticia y su importancia como medio de comunicación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la importancia de estar informados sobre lo que sucede en la escuela y la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que los niños obtienen información (televisión, radio, internet, etc.).

    • Preguntar a los alumnos si conocen los elementos que conforman una noticia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos ejemplos de noticias en el noticiero de televisión.

    • Explicar y comentar cada uno de los elementos de una noticia: titular, entradilla, desarrollo, cuerpo, opinión, etc.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen cada uno de estos elementos en las noticias que se están presentando.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre la importancia de estar informados y cómo las noticias nos ayudan a conocer lo que sucede en la escuela y la comunidad.

    • Solicitar a los alumnos que investiguen una noticia relacionada con la escuela o la comunidad para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad


Objetivo: Elaborar y difundir notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una revisión de las noticias que los alumnos investigaron para la sesión anterior.

    • Comentar y discutir las noticias elegidas por los alumnos, resalta