La escuela como ventana hacia el futuro

Alejandra Luna
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de perspectiva sobre el futuro de la educación básica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: La importancia de la educación básica en la formación personal y profesional.

  • Actividad: Lectura y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la educación básica en la vida de las personas.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y argumentación de los alumnos durante la discusión.


Sesión 2:



  • Experiencias de estudio: Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, testimonios) sobre personas exitosas que hayan pasado por la educación básica y cómo les ha ayudado en su formación.

  • Actividad: Exposición en grupos pequeños de las investigaciones realizadas.

  • Evaluación formativa: Evaluación de la exposición (claridad, organización, participación de todos los miembros del grupo).


Sesión 3:



  • Comunidades de práctica: Investigación y discusión sobre diferentes comunidades de práctica relacionadas con áreas de interés de los alumnos (deporte, música, arte, ciencia, etc.) y cómo se pueden vincular con sus estudios.

  • Actividad: Elaboración de un mapa conceptual individual que relacione la educación básica con una comunidad de práctica específica.

  • Evaluación formativa: Observación del mapa conceptual y análisis de su contenido y comprensión.


Sesión 4:



  • Visitas a diferentes instituciones educativas y profesionales: Organización