Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no tienen un cuidado adecuado de su cuerpo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Realización de una actividad de observación de imágenes de diferentes órganos de los sentidos, donde los alumnos describan su función.

Sesión 2: Indagación sobre los órganos de los sentidos (45 minutos)

• Presentación de diferentes materiales (dibujos, maquetas, videos, etc.) que representen los órganos de los sentidos.


• Los alumnos investigarán en grupos sobre cada uno de los órganos de los sentidos y su función.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se generará un debate sobre la importancia de cada uno de estos órganos.

Sesión 3: Riesgos y prevención de accidentes en los órganos de los sentidos (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde los órganos de los sentidos están en riesgo (por ejemplo, escuchar música a un volumen muy alto, mirar el sol directamente, etc.).


• Los alumnos reflexionarán sobre las acciones que pueden poner en riesgo sus órganos de los sentidos y proponer medidas para prevenir estos accidentes.


• Realización de una actividad