Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y sus aplicaciones en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Cada grupo debe elegir una fuente de energía y realizar una presentación para exponerla al resto de la clase.

Cierre:

• Comentar las presentaciones de los grupos y resaltar las características y aplicaciones de cada fuente de energía.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y los posibles riesgos asociados.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si identificaron posibles dificultades para explorar las fuentes principales de energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Cada alumno debe elegir un riesgo y proponer alternativas de prevención.

Cierre:

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