El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de agua en mi comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes del español en el mundo hispano.

Desarrollo:

• Exposición del contenido: Explicar los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Proyecto comunitario: Investigar y recopilar información sobre las variantes del español presentes en la comunidad y en otros países hispanohablantes.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer la diversidad lingüística como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática interdisciplinar de la falta de agua en la comunidad.


• Actividad motivadora: Organizar una mesa redonda para discutir los impactos de la falta de agua en la vida diaria de la comunidad.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Elaborar propuestas para solucionar el problema de la falta de agua en la comunidad.


• Integración de la escritura: Redacción de cartas dirigidas a autoridades locales solicitando acciones para solucionar la problemática.

Cierr