La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Uso de reglas y normas en diferentes actividades

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles sobre el lugar donde viven y qué conocen sobre su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una actividad de servicio a la comunidad, como limpiar una zona verde, recoger la basura de una calle, etc. Explicarles que, a través de esta actividad, estarán ayudando a mantener limpio su entorno y cumpliendo con las normas establecidas.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de respetar y seguir las reglas y normas en su comunidad. Preguntarles cómo se sintieron al realizar la actividad de servicio y cómo creen que contribuyeron a su comunidad.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (5 minutos): Recordar con los alumnos la actividad de servicio que realizaron en la sesión anterior y preguntarles si tuvieron alguna dificultad o si observaron alguna falta de cumplimiento de las reglas y normas en su comunidad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se deben seguir las reglas y normas en la comunidad, como cruzar la calle correctamente, respetar los semáforos, etc.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre las situaciones representadas y