Biología - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Biología - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema - Los alumnos solo reconocen a un ser vivo si este se mueve.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Los alumnos solo reconocen a un ser vivo si este se mueve? ¿Por qué?


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos si consideran que todos ellos están vivos y por qué.

Desarrollo:

• Breve explicación conceptual sobre biodiversidad y su importancia.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y buscarán información en diferentes fuentes sobre la biodiversidad local.


• Análisis de la información recopilada y exposición de razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre las respuestas obtenidas a la problemática planteada al inicio.


• Planteamiento de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad local.


• Presentación del nuevo problema: ¿Qué cambios ha exp