La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Drogas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Establecer la relación entre este tema y la valoración de la lengua española como riqueza cultural.


• Introducir la problemática de las drogas y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la diversidad cultural.


• Promover la reflexión sobre las diferentes formas de comunicación en el entorno familiar y escolar, destacando las variantes lingüísticas presentes.


• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas del español en distintas regiones de la comunidad.

Cierre:

• Socializar los resultados de la investigación en un debate grupal, en el cual se destaquen las similitudes y diferencias entre las variantes lingüísticas del español.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística como parte de la identidad cultural de cada individuo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Establecer la relación entre la valoración de las diferentes lenguas y la prevención del consumo de drogas.

Desarrollo:

• Realiz