Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Nivel: Primaria 3º
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:
PDA: Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo cuentos de diferentes culturas

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Breve introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de cuentos de diferentes culturas (por ejemplo, cuentos populares de países como México, China, África, etc.).
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento seleccionado.
   
   
   • Realización de preguntas para fomentar la comprensión del cuento.
   
   
   • Promover la participación de los estudiantes en la discusión sobre el cuento, destacando elementos culturales presentes en la historia.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un cuento de una cultura diferente.
   
   
   • Pedir a los grupos que elaboren un resumen o una representación visual del cuento asignado.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de conocer cuentos de diferentes culturas.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   
   

Problema a atender: Problemas en la lectoescritura.

Enfoque de inclusión e interculturalidad crítica:

• Adaptar la presentación de los cuentos a diferentes estilos de aprendizaje y niveles de lectura.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, respetando sus experiencias y conocimientos culturales.


• Promover el respeto y valoración de la diversidad cultural mediante la