Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo de Desempeño del Alumno (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Expresión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Explicación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Proyecto de investigación grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente de México o del mundo.


• Los equipos investigarán sobre la manifestación asignada, incluyendo sus características, significados y su importancia para la sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de diversos grupos étnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación artística (pintura, escultura, danza, música, etc.) inspirada en alguna de las manifestaciones culturales presentadas.


• Los alumnos compartirán sus tra