Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Fortalecer valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de protestas y movimientos sociales actuales, relacionándolos con la importancia de las revoluciones modernas en la historia.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las Leyes de Reforma y su relevancia en la historia de México.


• Investigar en grupos pequeños sobre las Leyes de Reforma y su contexto histórico.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las Leyes de Reforma y su impacto en la sociedad actual.


• Establecer un debate en el que los alumnos compartan su opinión sobre si estas leyes siguen teniendo valor en la actualidad.


• Realizar una conclusión grupal sobre el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la sesión anterior y la importancia de las Leyes de Reforma.


• Introducir el problema de fortalecer valores y cómo se relaciona con el tema de las revoluciones modernas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los valores presentes en las Leyes de Reforma.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar cómo eso