Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Yanet Ramírez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


PDA: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Problema interdisciplinar: Las redes sociales y los adolescentes en la utilización de información confiable para realizar consultas.


Objetivos de la clase:



  1. Identificar las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.

  2. Comprender las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  3. Analizar la importancia de la información confiable en el uso de las redes sociales para consultas relacionadas con la física.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar una situación cotidiana en la cual intervengan fuerza y movimiento, como por ejemplo, abrir una puerta.

  • Realizar preguntas disparadoras, como: ¿Qué fuerza se necesita para abrir una puerta? ¿Qué sucede si no aplicamos suficiente fuerza? ¿Qué sucede si aplicamos demasiada fuerza?

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento en esta situación.


Desarrollo:



  • Introducir las Leyes de Newton y explicar brevemente su importancia en la física.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten con diferentes fuerzas para abrir una puerta y observen los resultados.

  • Guiar una discusión en grupo para analizar las interacciones de la fuerza y el movimiento en esta actividad.

  • Relacionar estas interacciones c