La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Convivencia.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación a través de una breve lectura en voz alta de un cuento que destaque la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura compartida de un fragmento literario que muestre el uso de un lenguaje diferente al español.


• Realización de actividades de comprensión lectora y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Conclusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigación sobre un idioma distinto al español hablado en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre idiomas distintos al español en México.


• Socialización de lo investigado y discusión en grupo sobre los idiomas más representativos.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria escrita en alguno de los idiomas investigados.


• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra literaria para identificar elementos culturales y lingüísticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las obras literarias procedentes de distintas culturas